Дом

Детский сад

В Малой двуязычной школе учатся дети, начиная с 2-х летнего возраста, в первой или второй половине дня, или же целый день с понедельника по пятницу. Занятия проводятся главным образом на английском или русском языке (в зависимости от выбора) учителями-носителями языка. Малая двуязычная школа является частым учебным заведением без договора с Министерством образования, что позволяет нам обеспечивать полностью двуязычную систему обучения.

Наши программы соответствуют официальным рекомендациям Министерства образования, а учителя являются дипломированными высококвалифицированными специалистами.

Каждый вечер после занятий дети имеют возможность остаться в группе продлённого дня и заниматься в художественных и музыкальных кружках (смотрите рубрику «внеклассные занятия»).

Начальная школа

«Книга - это окно, через котороё можно убежать» (Жюльен Грин)

Уроки с подготовительного (СP) по 4-й класс (СМ2) проводятся с понедельника по пятницу
(в среду - лишь утром).

Для обеспечения полностью двуязычной системы обучения, Малая двуязычная школа является учебным заведением без договора с Министерством образования. Так, ученики занимаются полдня на французском языке (уроки французского, математика и история), а остальные полдня - на выбранном иностранном языке (иностранный язык и литература, естествознание, информатика, изобразительное искусство, музыка, хор). Все учителя являются носителями языков.

Наши программы соответствуют официальным рекомендациям Министерства образования, а учителя являются дипломированными специалистами.

После занятий дети могут оставаться в группе продлённого дня или же заниматься в художественных и музыкальных кружках (см. раздел «внешкольные занятия»).

Мы акцентируем наше внимание на:

• малом количестве детей в группах,
• коллективе высококвалифицированных, внимательных и отданных своему делу учителей,
• обеспечении детей воспитателями и ассистентами, наиболее подготовленными для занятий с детьми определённого возраста
• программе, легко адаптируемой зависимо от возраста и ритма ребенка,
• обеспечении детей учителями-носителями языка,
• изучении нескольких языков через уроки других фундаментальных дисциплин,
• активной методике обучения, которая даёт большую автономию, а также радость от возможности выражать своё мнение и активно участвовать начиная с первых уроков,
• широкой программе культурного воспитания, занятиях под руководством специалистов театром, изобразительным искусством, музыкой и физкультурой, способствующих общему и интеллектуальному развитию ребенка,
• обучении чувству ответственности каждого ребенка в группе для лучшей интеграции учеников, прибывших из разных стран мира.

Мы принимаем детей в подгузниках. Практика показывает, что дети в подгузниках, желая имитировать своих товарищей, очень быстро начинают пользоваться туалетом.

Начальная школа